为帮助2026级新生更好地适应大学生活，增强自我认知与职业规划意识，9月8日，贵州财经职业学院人文艺术系面向婴幼儿托育服务与管理、舞蹈专业新生组织开展了以“自我探索与发展——探寻心中的未来”为主题的心理健康培训。活动由张禹老师主讲，围绕职业兴趣、职业能力、职业价值观及职业蓝图四大模块，通过游戏互动、小组讨论、情景模拟等形式，引导学生在体验中认识自我、思考未来。

培训过程中，张老师以生涯故事引入，结合霍兰德职业兴趣理论，带领学生逐步探索个人兴趣、能力与价值观。针对婴幼儿托育服务与管理专业，引导学生关注耐心、沟通与照护能力；面向舞蹈专业，则启发学生思考艺术表达、创造力与舞台表现等职业特质。现场气氛活跃，学生参与度高。不少同学表示，这种“玩中学、思中悟”的方式让原本抽象的生涯规划变得生动可感，也让自己对未来职业方向有了更清晰的认识。有学生分享道：“以前觉得职业规划离自己很远，今天才发现，原来可以从兴趣和能力出发，一步步找到适合自己的路。”

本次培训是人文艺术系新生入学教育的重要组成部分，旨在帮助学生建立积极的自我认知，树立初步的职业规划意识，提升心理适应能力与生涯发展动力。活动不仅增强了新生对专业的认同感，也为他们顺利开启大学生活、科学规划未来发展奠定了良好基础。人文艺术系将持续关注学生心理成长与生涯教育，助力每一位学子在未来的道路上找到热爱、坚定方向、勇敢前行。